5 mẹo tránh bẫy Part 1 TOEIC: Làm chủ phần thi tả tranh

Part 1 của bài thi TOEIC Listening (Tả tranh) thường được coi là phần thi dễ kiếm điểm nhất.

Đề thi chỉ gồm 6 bức tranh vẽ người hoặc vật thể kèm theo 4 mô tả ngắn cho mỗi tranh.

Tuy nhiên, rất nhiều thí sinh dù có khả năng nghe tốt vẫn bị mất điểm oan uổng ở phần này.

ETS áp dụng các kỹ thuật gài bẫy vô cùng tinh vi liên quan đến cấu trúc ngữ pháp và vị trí không gian để đánh lừa những người nghe bắt từ khóa (keyword matching) thụ động. Để đạt điểm số tuyệt đối 6/6 câu Part 1, bạn bắt buộc phải nhận diện được các dạng bẫy kinh điển và làm chủ kỹ năng loại trừ phương án sai.

Bẫy 1: Bẫy cấu trúc bị động tiếp diễn (Being Trap) trong tranh tả vật

Đây là bẫy ngữ pháp nguy hiểm nhất và có tần suất xuất hiện cao nhất trong Part 1.

Trong một bức tranh chỉ có đồ vật và phong cảnh (không có sự xuất hiện của con người), ETS sẽ đưa ra một phương án mô tả chứa cấu trúc bị động tiếp diễn: Subject + is/are + being + V3/ed.

Ví dụ: Bức tranh vẽ chiếc xe ô tô đỗ bên đường. Câu mô tả của băng nghe:

• “The car is being parked on the street.”

Nếu bạn nghe thấy từ car và parked phù hợp với hình ảnh chiếc xe đang đỗ, bạn sẽ rất dễ chọn đáp án này.

Tuy nhiên, về mặt ngữ pháp, cấu trúc is being parked diễn tả một hành động đang được thực hiện bởi ai đó tại thời điểm nói (tức là phải có người tài xế đang lái xe lùi vào chỗ đỗ). Vì bức tranh không có người, câu mô tả này hoàn toàn sai thực tế.

Mẹo loại trừ: Đối với tranh chỉ có vật, hãy lập tức loại bỏ tất cả các câu có chứa từ being (trừ một vài trường hợp ngoại lệ hiếm hoi như The grass is being watered bởi hệ thống phun tự động).

Bẫy 2: Bẫy vị trí không gian (Prepositional Traps) của vật thể

Một dạng gài bẫy khác liên quan đến việc mô tả sai lệch vị trí của các vật thể thông qua các giới từ chỉ nơi chốn (under, next to, on top of, behind).

ETS sẽ dùng các danh từ chỉ vật xuất hiện chính xác trong tranh, nhưng lại ghép chúng với một giới từ sai lệch để đánh lừa thính giác của thí sinh.

Ví dụ: Bức tranh vẽ chiếc máy tính đặt trên bàn, và bên dưới gầm bàn là một chiếc sọt rác.

• Câu nhiễu: “The wastebasket has been placed on top of the desk.”
• Thí sinh nghe bắt được từ wastebasket và desk lập tức chọn đáp án này, trong khi thực tế vị trí của sọt rác là ở under (bên dưới) chứ không phải on top of (trên bề mặt).

Hãy luôn kiểm tra tính logic của giới từ đi kèm danh từ chỉ vật trong câu mô tả.

Bẫy 3: Bẫy trạng thái vật thể tĩnh và động (Wearing vs. Putting on)

Đối với tranh tả người, sự nhầm lẫn giữa hành động đang xảy ra (động) và trạng thái đã hoàn thành (tĩnh) là chiếc bẫy từ vựng kinh điển.

Cặp từ gây nhầm lẫn nhiều nhất là Wearing (trạng thái đã mặc/đội sẵn trên người) và Putting on (hành động đang mặc vào/đội vào).

• Wearing: Tranh vẽ một người đang đội mũ bảo hiểm khi làm việc. Câu đúng: “The man is wearing a safety helmet.”
• Putting on: Câu mô tả: “The man is putting on a safety helmet.” Câu này chỉ đúng nếu bức tranh chụp cảnh người đàn ông đang đưa tay cầm chiếc mũ bảo hiểm đặt lên đầu của mình.

Tương tự với các cặp từ khác như holding (đang cầm) >< picking up (đang nhặt lên), riding (đang cưỡi/đi xe) >< mounting (hành động trèo lên xe).

Mẹo 4: Kỹ thuật nhắm mắt tập trung thính giác trong 1.5 giây đầu tiên

Nhiều thí sinh bị phân tâm do việc vừa nhìn tranh vừa cố gắng dịch nghĩa các phương án nghe. Sự phân tâm này làm giảm độ nhạy bén của tai.

Hãy áp dụng kỹ thuật Nhắm mắt tập trung thính giác (Hearing Focus):

• Trong vòng 1.5 giây đầu tiên khi băng phát ra một câu mô tả, hãy nhắm mắt lại (hoặc tập trung ánh nhìn vào khoảng không) để dồn toàn bộ công suất xử lý của não bộ cho thính giác.
• 1.5 giây đầu này là thời điểm băng đọc Chủ ngữ và Động từ chính của câu (quyết định 80% tính đúng sai của câu mô tả).
• Ngay sau khi nghe xong động từ chính, lập tức mở mắt đối chiếu nhanh với hình ảnh trong tranh để đưa ra phán đoán đúng sai. Kỹ thuật này giúp nâng cao độ chính xác của phản xạ nghe lên đáng kể.

Mẹo 5: Sử dụng đầu bút chì làm công cụ loại trừ trực quan (Pencil Tracking)

Nhịp độ đọc của Part 1 rất nhanh, việc phân vân giữa các câu hỏi dễ khiến bạn bị loạn thông tin.

Hãy tận dụng chiếc bút chì (do IIG cấp) làm công cụ đánh dấu trực quan ngay trên trang giấy đề thi:

• Đặt đầu bút chì vào vị trí tương ứng với phương án (A) trên tờ đề.
• Nghe câu (A): Nếu thấy câu này chắc chắn sai, lập tức gạt đầu bút chì ra. Nếu thấy có khả năng đúng, giữ nguyên đầu bút chì tại đó.
• Nghe tiếp câu (B): Nếu câu (B) tốt hơn câu (A), di chuyển đầu bút chì sang (B). Nếu câu (B) sai, giữ nguyên đầu bút chì ở vị trí cũ.
• Lặp lại cho đến câu (D). Phương án nào giữ đầu bút chì cuối cùng chính là đáp án bạn chọn để tô vào Answer Sheet.

Kỹ thuật đơn giản này giải phóng hoàn toàn bộ nhớ làm việc của bạn khỏi việc phải nhớ xem câu (A) hay (B) trước đó nghe như thế nào, giúp bạn giữ được sự tập trung tuyệt đối.

Điều đáng nhớ

• Loại bỏ tất cả các câu chứa cấu trúc bị động tiếp diễn being đối với các bức tranh chỉ tả vật không có người.
• Luôn kiểm tra kỹ tính chính xác của giới từ chỉ vị trí không gian kết nối giữa các vật thể trong tranh.
• Phân biệt rõ sự khác biệt giữa động từ chỉ trạng thái tĩnh (wearing, holding) và hành động động (putting on, picking up).
• Nhắm mắt tập trung trong 1.5 giây đầu của mỗi câu để thu nhận trọn vẹn chủ ngữ và động từ chính.
• Sử dụng kỹ thuật Pencil Tracking bằng đầu bút chì trên đề thi để quản lý loại trừ đáp án trực quan.